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通过新闻视频中的“人造雾凇”实验，创设情境引入课题，用比较直观的碘升华、凝华现象，让学生知道物质可以在固态、液态间发生物态变化，从而引出升华、凝华的概念。本节课的难点是用升华、凝华知识来解释生活中的相关现象，所以在教学过程中利用图片、视频创造情境，来激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，帮助学生理解物理概念。

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乔惠强　发表于 2021-12-28 16:56

讲师信息

乔惠强　新郑市新烟中学

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优点：

注重学生学习方式的引导，充分利用现代化的教学手段，精心设计教学环节，使学生积极、主动参与、合作的学习方式。注重了资源的有效整合，充分整合了课内外资源、网络资源。教学环节完整。

不足：

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