通过欣赏优秀摄影作品入手，让学生自行体会优秀摄影作品的独特之处，掌握基本的摄影作品欣赏方法；接着使用所得出的欣赏方法分析瑕疵作品，引出构图概念，冰通过进一步小组讨论得出摄影构图误区，使学生不是通过死记硬背构图技巧，而是通过规避误区来创作作品，避免学生初学时犯教条主义的错误；同时辅以课本自读，掌握相机使用基本知识及采光知识，通过“校园采风”这一实践环节巩固加深。最后留有思考题：手机和相机摄影的异同分析，将所学知识应用到实际生活中，指导学生联系实际，辩证思考手机与相机的异同。