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在劳技课中积极倡导自主、合作、探究的学习活动方式，放手让学生大胆尝试，注重学生各种能力和谐发展，使学习过程更贴近生活。结合学生生活实际，培养他们良好的动手动脑、自理意识意识，在实践操作中发现问题、讨论问题、解决问题。并在实践中感受到动手钉纽扣的乐趣，享受劳动成果的喜悦。

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栗海科　发表于 2018-01-29 16:57

讲师信息

栗海科　登封市崇高路小学

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自我评价

优点：

实际操作，培养学生具有初步的自理能力，初步学会钉纽扣的技巧以及跟别人合作、探究、创造的精神。

不足：

穿针引线和钉扣子的过程应让学生多展示，教师展示的有点多。