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当前位置:首页 > 初中地理 > 《感恩或批判,大坝何去何从?——以阿斯旺大坝为例》

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1.本节课课堂内容充实,课堂环节清晰:分为沙漠之国-埃及、“生命之河-尼罗河”、“超级工程-阿斯旺大坝”三个环节。

2.运用大量的图文资料,使学生通过自主学习、合作探究等形式分析材料,提高学习积极性,并能有效帮助学生理解本条课标。

3.课堂引导学生把阿斯旺大坝与整个区域建立空间关联,建构基本的知识框架,清楚揭示尼罗河下游地区建成阿斯旺大坝影响其他河段的本源性问题,为人地协调观等学科核心素养培养奠定基础。


郭坤杰 发表于 2023-05-14 03:14
讲师信息
郭坤杰 郑州市管城回族区外国语学校
中小学一级教师,郑州市优质课二等奖,管城区优质课一等奖,管城区骨干教师
自我评价
优点:
1.教态得体,教风沉稳。 2.条理清晰、重难点突出。 3.注重培养学生的地理核心素养。 4.注重学生评价,凸显学生主体地位。 5.关注课堂生成效果,培养地理学科思维。
不足:
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