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本视频于2013年11月28日于郑州七中录播室录制，整个过程流畅自然，是完整的一节听说课，学生主动参与，积极配合。该教学过程遵循听说课的基本流程步骤，突出了学生学习的主体地位，通过任务型教学方法提高学生听说能力和技巧，通过课堂展示的方式进行讨论表演，突出语言表达的训练。整个视频画质音效尚可，但仍不够清晰，略有不足。

董璐　发表于 2013-11-29 11:21

讲师信息

董璐　郑州七中

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自我评价

优点：

教态自然，过程流畅，结合学情，启发学生

不足：

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