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这是一节听说课，主要由听，读，说三部分组成。每个部分通过设计不同的任务和活动，提高了学生预听猜测，克服生词障碍阅读的能力和水平，最后在听和读的基础上，自然引出讨论话题，使每个学生积极参与到课堂活中去，达到了预期的目的。

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吴彦戌　发表于 2013-11-29 12:44

讲师信息

吴彦戌　新密 --新密市一高

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自我评价

优点：

本节课结构完整，思路清晰，通过不同任务和活动，调动学生的积极性让学生主动参与

不足：

应充分把握学生认知规律，设计问题分层次，更好兼顾不同水平的学生。