本节课是五年级下册数学（人民教育出版社2013年版）第三单元的内容，具体的学习目标是:

       1.利用长方体表面积有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略，体验策略的多样化，发展优化思想。（基础目标）

        2.通过小组合作交流，拼一拼、平移等活动，会把几个相同的盒子拼在一起，能用语言说出拼的方法，并且找到面积最小的拼法，体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。（核心目标 )

       3.结合具体的情境，会用优化思想解决实际问题，感受数学与生活的密切联系，体验探究解决问题策略的成功与喜悦，激发学习数学的兴趣。（中心目标）

学习难点:

      能够讲出最节省包装纸的道理，探索最节省包装纸的策略。

      本节课通过创设猜一猜这个小游戏，引出本节课的知识，礼物小，盒子大引起冲突。怎样能够更省包装纸，主要是让学生自己动手拼一拼、摆一摆，算一算，发现怎样拼摆可以更省包装纸。