本节课主要讲的是关于珍稀动物大熊猫的现状和保护，采用“任务型”教学方式设计教学环节，让学生通过读、写任务结合起来锻炼学生的语言综合运用能力和口头表达能力。以熊猫数量减少以及饲养过程中出现的难题为导入点，抓住学生想探寻原因的心理，引起学生的好奇心，激发他们的学习欲望。通过skimming阅读 ，了解文章的脉络和大意。 根据  scanning  和detail reading 阅读策略设置教学活动。重点学习 scanning 这一新的阅读策略，提升他们的阅读技能。为了加深学生对本文的理解和培养学生的建构能力，在最后设计让学生通过小组合作制作一个关于挽救大能猫的海报，激发学生挽放珍稀动物的决心，并通过各环节让学生对文章有了更深刻的理解；通过本节课学习，使学生知道了要爱护环境、爱护动物。