本节课是关于大熊猫的一篇报道,主题是“人与自然”。
阅读活动采取总分阅读模式,每一模式运用了略读法,细读法和寻读法这几个阅读策略来帮助学生完成阅读任务,同时对教材内容进行整合,最后呈现思维导图,帮助学生深入理解文章,然后鼓励学生用自己的语言复述课文,从而真正让学生完成对语言知识的输出。
教师引导学生自己完成阅读任务,简单的阅读任务由学生独立完成;读后活动主要是通过学生两两结合、小组合作的形式进行。学生在整节课中,能够充分的展开阅读,在老师的引导下完成对整篇文章的理解,并在最后的讨论中实现本节课的情感教育——关注大自然,保护大自然,与大自然和谐共处。