《数图形的学问》梁宁莹郑州市金水区实验小学-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

当前位置：首页 > 小学数学 > 《数图形的学问》梁宁莹郑州市金水区实验小学

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博访问 1416 次

本视频是义务教育教科书北师大版四年级上册数学好玩中的《数图形的学问》。通过“鼹鼠钻洞”动画导入新课，激发学生学习兴趣。在教学过程中，通过画一画与数一数，初步感知数形结合和有序思考，进而引导学生经历不重不漏数图形的过程，体会几何直观，感受问题解决过程中隐含的数学规律，培养学生有序思考、认真观察的习惯。

登录注册

热门

我的

梁宁莹　发表于 2022-03-02 15:20

讲师信息

梁宁莹　郑州市金水区实验小学
梁宁莹，研究生学历，荣获金水区第十五中小学（幼儿园）教师教学基本功一等奖，执教课例《小数点搬家》荣获金水区第十五届希望杯课堂教学展评活动一等奖，并在区级活动中多次执教观摩课。

原始文件请联系作者获取

《数图形的学问》教学方案.rar

自我评价

优点：

本节课通过创设“鼹鼠钻洞”和“菜地旅行”的情境，从简单的情形入手，利用画图解决问题，从而建立形与数的联系。在问题解决的过程中，让学生也体会有序思考，通过归纳和类比等，猜想或者发现规律，构建数学问题的直观模型，体现了对学生几何直观、推理能力和应用意识的培养。

不足：

更多...