《各种各样的材料》这节课采用绘本阅读的形式，用一个完整的绘本故事将本课的学习目标、探究活动串联起来。意在让学生通过这种新颖有趣的形式进行科学探究，完成本节课的目标，并引领学生体验到阅读绘本也是学习科学的一种有趣形式。同时，这节课的两个主要活动“观察四种材料的特点”、“选择材料给小怪兽做内裤”同时展开，相互补充，也给儿童渗透了“理性认识必须依赖于感性认识，感性认识应当上升为理性认识；任何事物都有两面性，看待事物要有辩证的思维方式”的唯物论和辩证法等研究科学问题的方法和简单的哲学思想。