本课的教学使用了希沃白板软件等信息技术手段将新知生动形象的呈现给学生，比如导入使用垃圾分类的场景，让学生可以在屏幕上直接操作分类，增加趣味的同时，又可以将知识变得灵活可操作，并且直观的用圈把同一类的垃圾圈起来，这样更有利于学生理解集合的概念。新授开始部分运用视频形式呈现例题中的信息和问题，这样把呆板的知识变的生动有趣，更容易激发学生的学习兴趣。在练习环节，受地理环境的影响，学生很容易将大雁误解为只会飞，采用视频观看的形式，更加直观地让学生理解大雁既会飞又会游泳。