《数字编码》是一节实践活动课，侧重于生活的应用价值。课堂上，采用小组合作、交流展示、猜想推理的方法来推动课堂的发展，关注学生思维能力和方法的培养，提升核心素养，形成了和谐的师生关系。

本节课从数学研究数量关系和空间形式的角度，对教材中的数字编码进行了补充，联系到生活中既有数字编码，又有图形编码，关注到数字编码的外延，并提供了汽车牌号的演变和二维码的链接，帮助学生在课下了解图形编码的构成原理，进一步体现数学在社会生活中的应用。