本节课是在例1的基础上教学的，新课前让学生回忆解决植树问题的研究思路，为本节课做铺垫，再出示主题图，让学生一起找出题中重要信息，然后让学生先独立思考，尝试解决问题。学生根据例1的规律可以猜测出两端都不栽的植树问题中间隔数与棵数之间的关系，当然，所有的猜测都需要经过验证，学生很自然的想到了借助线段图来分析，教师继续引导学生画线段图，继而发现两端都不栽树时，棵数比间隔数少1，然后在进行练习时发现一端栽一端不栽时，棵数等于间隔数。最后，对所学的三种类型植树问题进行练习，并总结出做植树问题应注意的地方。