这一课是关于大熊猫的报告，带有说明文的一些特点。第二段介绍了成都大熊猫研究基地的日常情况和大熊猫饲养员对大熊猫的爱。大熊猫濒临灭绝的原因可以从一些单词的诊断中找到。最后介绍了中国政府和科学家为保护大熊猫所采取的一些措施。本文旨在介绍大熊猫的情况，以提高学生对大熊猫保护的意识，从而了解其他濒危动物，提高他们的关爱和拯救意识。阅读材料突出了培养学生获取信息能力的目的，以及快速完成论文陈述的目的.

      我在课堂上遵循教学、学习和评价的一致性的教学原则，结合课程标准、书本和学生水平的要求，设计了相应的学习目标、活动和评价，以达到争取让全班学生都能参与到课堂当中，乐在其中。

     本节课的教学重点是学生可以通过快速浏览文章获得信息。本节课的难点在于所有的学生都可以通过完成小组任务来参与班级活动达到学以致用。 评价任务：1.谈论大熊猫并通过判断对错来复习以前对大熊猫的相关知识。2. 在30秒内快速浏览整篇文章，找出关键数字的意义。3. 学生通过仔细阅读文章，对文章中的大熊猫有了更多的了解。并且制作海报，彼此分享，并从中选出最好的一张。学生们步行去画廊挑选全班最好的海报。4. 观看一个短片。学生们试图更多地了解濒危动物，并思考如何保护它们。