本节课从世界地球日入手，引出保护动物的话题，通过观看图片让学生初步了解动物们的生存现状，继而引出本节课的主人公熊猫，运用三个阅读技巧带领学生对熊猫文本进行解读，整个过程学生不仅学到了阅读技巧，还对熊猫的状况有了更深的了解，接着又补充了七年级大象九年级鲨鱼的文本，这两篇文章和本节课有着相似的主题：保护动物，迫不及待，保护动物，从我先行。让学生结合思维导图讲述出大象，熊猫，鲨鱼的情况，让学生更深刻地感受到我们人类对动物所做的不文明行为，继而萌生出保护动物的同情心及责任感，最后小组讨论在保护动物方面大家应该做些什么，众人拾柴火焰高，大家一起努力，就会改变动物们濒危的生存现状。