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本单元以大观念”Human beings should live in harmony with nature"为统领,"Find the beauty of nature"、”Feel the risk of nature"、“Protect the treasure of nature"为小观念,本节课创设真实情境——帮助来自中央电视台自然与科学频道的记者制作一部大熊猫纪录片为主线,通过角色扮演、采访了解大熊猫的生活,感受其活泼可爱的形象特征,通过师生对话、结对练习了解背后濒临灭绝的原因,探究其解决措施,将facts-reasons-ways的方法延伸到介绍其他濒危动物中,使学生积极参与各项活动之中,唤醒保护濒危动物的意识,树立人与动物、人与自然和谐共处的理念,同时利用现实生活的经验去思考、发现和解决问题,用心去体验与感悟学习内容,主动构建知识,拓宽并升华主题。

周小琳 发表于 2022-03-14 15:56
讲师信息
周小琳 郑州市第85中学
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  • 自我评价
    优点:
    本节课教学目标清晰,教学环节紧扣教学目标进行,教学设计体现了教学评一体化。教师教态大方自然,亲切和蔼,循循善诱,注重引导学生从写了什么、怎样写的、为什么写,对文本进行深度解读。
    不足:
    教学时间把控不够好,小组展示时间受限。
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