本节课通过模仿动物叫声的小游戏导入熊猫叫声，通过所展示视频中的熊猫叫，激发学生的探究精神，带着问题开始阅读文章。本课分为个部分，首先通过快读，使学生理解文章的中心大意；其次，通过细读把握文章相关细节，更深层次的阅读文章；接下来通过一个游戏进行小组活动，巩固本堂所学知识；之后的总结帮助学生梳理思维导图以促进学生对本课的理解;最后，通过视频升华文章主题，引起学生共鸣，形成保护动物的观念。作业设计以分层形式展开，本课的竞争机制设计为熊猫吃竹子获得礼物的形式，更好的调动了学生的积极性，从而促进了目标的达成。