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当前位置:首页 > 高中英语 > the Chinese writing system (王华)

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       围绕"中国汉字体系”这个主题,通过学习理解、应用实践、迁移创新等层层递进的语言、思维、文化相融合的活动,引导学生梳理中国汉字体系发展史,总结中国汉字体系的重要性和功能,从而加深对主题意义的理解,帮助学生建立文化自信,增强使命感。

学习目标:

1. 通过略读文本根据段落主题句获取文章大意,提高语篇整体意识。

2. 通过读文本梳理汉字书写体系发展史和其重要性,增强从文本获取信息的能力。

3. 通过思考和小组讨论能总结汉字书写体系对中华文明传承所起的四个重要作用,提升文化理解的尊重与自觉意识。

4. 通过小组活动,能谈论汉字未来的发展和作用,体验家国情怀,增强文化自信


王华 发表于 2022-03-14 20:31
讲师信息
王华 郑州市回民高级中学
曾两次获郑州市优质课一等奖;曾被评为郑州市教育教学先进个人。 现担任校英语学科备课组组长;担任年级卓越班英语教学工作。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 回高王华教学设计(62号).zip
  • 自我评价
    优点:
    1. 突出学生的主体地位 2. 学习目标和学生活动以及评价任务相匹配 3. 践行英语活动观 层层递进
    不足:
    评价方式还不够多样化
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