本节课通过引入中国举办的大型国际体育赛事吉祥物盼盼，晶晶，和冰墩墩的原型熊猫为题引入课文，激发了学生的阅读兴趣。利用skimming和scanning阅读策略完成了文章段落大意的和细节提取的阅读任务，利用思维导图的方法引导学生学会梳理文章的脉络，找到大熊猫濒危的原因和解救的方法。再用一段温暖视频，志愿者救助被塑料袋困着的海豹，让学生感受救助濒危动物的幸福感和成就感，用演讲比赛的方式，让学生学会模仿文章的结构，写一篇简短的演讲稿，写作能力和口语表达能力同时得到提高，从而激发学生保护动物的决心。最后用一首有关保护动物的诗I have a dream，来结束本节课，升华了学生爱护动物的情感目标。本节课运用图片，视频，活动等多种方式拓宽了学生获取信息的途径，从而激发了学生的学习兴趣，通过先易后难，螺旋式上升的课程设计，用沉浸式，情景式的讲学方法让学生感受大熊猫濒危的处境和迫切需要被保护的需求。
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