视频简介

Step1 Lead-in通过让学生观看视频，提出问题，激活了课本背景知识，激发学生自主学习课文的乐趣，在检测问题的同时，自然导入课文。

Step2 Pre-reading阅读课文前学生看图猜测将要学习的内容，激发学生的求知欲和探索欲，对阅读策略scanning进行讲解，提升学生的阅读能力。

Step3 Fast-reading学生快速阅读课文，找出每一段的中心大意，总结作者写作本文的目的和本文的体裁，使学生整体了解课文，同时教师对学生进行阅读技巧的指导。

Step4 Careful-reading学生细读课文，通过回答问题，了解文章的细节，学会如何抓住细节，提高阅读能力。

Step5 Summary and structure学生对本节课所学内容进行总结并分析文章结构。

Step6 Post-reading学生在理解并掌握文章内容的基础上通过练习，提高了他们的应用能力，真正实现学中用，用中学，学是为了用的原则，同时让学生的思想得到升华，增强了学生的保护动物、保护环境的意识。