本节课采取整体阅读教学模式，通过设计有层次有梯度的教学活动，引导学生概括学生大意，使用半开放式的思维导图梳理与整合大熊猫的基本信息，濒危的原因及保护方法，并利用思维导图完成对大熊猫介绍的应用实践活动。读后设计了一些值得学生思考的问题，旨在培养其分析、批判及创新思维能力。最后的大活动创设的情境真实自然，引导学生制作并以思维导图呈现保护野生动物的方案，使其树立并传播保护野生动物、人与自然和谐共生的意识。整节课活动设计自然流畅，层层递进，以期促进学生英语核心素养的提升。