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本节课力图以问题为导向，以实验为基础，以探究为方法不断创设情景，让学生自主建构知识。通过开放性实验，让学生体验科学探究的过程，在探究中学会科学研究方法，提高实验能力、学习能力，从而真正改变学习方式。

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张海巧　发表于 2022-04-02 21:14

讲师信息

张海巧　中牟县第四高级中学
中学一级教师，曾荣获县级优秀教师、市级文明教师等多种荣誉称号，参加工作来，一直从事高中化学教育，工作踏实，在教育教学中因材施教、勇于探索、敢于创新，教学效果良好，得到了学生的爱戴与领导的肯定。

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自我评价

优点：

在平时的教学过程中，注重课前准备及学生学习习惯的培养，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法，教与学效果好，已经形成了个人的教学风格。

不足：