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节课是鲁科版高一化学(必修一)第三章第二节《硫的转化》第一课时的内容。在学习了前面两章理论知识的基础上(第一章:研究物质性质的方法和程序的有关知识;第二章:氧化还原反应的有关知识)来进行元素化合物的学习。学生在整体上对如何学习金属元素和非金属元素有了初步的认识,既有方法的指导又有理论知识的运用,因此本章所在位置恰到好处。在学习硫元素之前,学生们已经学习了铁元素的有关知识,知道在研究物质性质时,可以从物质类别、物质所含核心元素化合价这两个基本角度预测物质可能具有的性质,并通过实验进行验证。本节课教学过程设计,首先使学生了解自然界中不同价态硫元素间的转化,然后分小组对硫单质的物理性质进行实验探究。对于硫单质化学性质的探究则先由学生预测性质,再由师生共同完成实验探究,整合化学性质,并在此基础上从氧化还原的角度理解硫单质的化学性质。最后链接身边的生活,了解硫单质在生产生活中的用途。


赵志明 发表于 2022-04-19 10:25
讲师信息
赵志明 登封市外国语高级中学
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    优点:
    整体上,本节课知识处理较为恰当,重点问题:硫的性质这里解决的较好,通过实验探究,知识对比联系,引导学生去发现、思考并解决问题,激发了学生学习的兴趣。
    不足:
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