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本视频为郑东新区外国语中学高一年级杨俊生老师的一节录播课。其授课内容为《影响世界的工业革命》一课,是教材《中外历史纲要》(下)第五单元的教学内容。本教学设计完整合理,立意正确,目标准确,线索清晰,重点突出,教学中,对教材的挖掘和拓展延申较为全面深刻;采用情景式引入,创设历史情境,教学环节设置合理,能够针对已有一定初中历史知识基础的学生进行“纲要”式教学,符合学生的认知规律,学生探究主动,参与程度较高;同时,在授课中,注重了学生唯物史观、时空观念、家国情怀等历史核心素养的培养,深化了学生对中华民族伟大复兴和人类命运共同体等思想认识,渗透了学生梳理世界观、人生观和价值观的教育。本课的教学活动流畅自然,达到了预期的教学效果。正板书设计上简洁明了,副板书围绕主题内容,创意形成一个“变”字,体现了本课的立意----“文明引擎,时代巨变”。


杨俊生 发表于 2023-05-04 14:27
讲师信息
杨俊生 郑州市郑东新区外国语中学
杨俊生,男,中小学一级教师;研究生学历,硕士学位;现任教于郑州市郑东新区外国语中学。
  • 原始文件请联系作者获取
  • 影响世界的工业革命.zip
  • 自我评价
    优点:
    《影响世界的工业革命》一课,是教材《中外历史纲要》(下)第五单元的内容。本教学设计完整合理,立意正确,目标准确,线索清晰,重点突出,教学中,对教材的挖掘和拓展延申较为全面深刻;采用情景式引入,创设历史情境,教学环节设置合理,能够针对已有一定初中历史知识基础的学生进行“纲要”式教学,符合学生的认知规律,学生探究主动,参与程度较高,同时,在授课中,注重了学生唯物史观、时空观念、家国情怀等历史核心素养的培养,深化了学生对中华民族伟大复兴和人类命运共同体等思想认识,渗透了学生梳理世界观、人生观和价值观的教育。本课的教学活动达到了预期的教学效果。主板书设计上简洁明了,副板书围绕主题内容,创意形成一个“变”字,体现了本课的立意----“文明引擎,时代巨变”。
    不足:
    本课教材内容丰富,时间跨度长,专业术语较多,受教学时间的制约,一个课时难以深入展开对教材的讲述或学习。同时,在学习“工业革命的影响”部分时,因为能够激发学生的思维角度众多,涉及面宽,学生亦很难在较短时间内做到发散思维,生成更多新颖的学习成果。学生普遍只能根据教材提供的基础知识和基本论述进行基本的归纳总结,深度学习方面不够。另外,学生预习不够充分,对教材的感知也不够深刻,没有能够从“中外关联、古今贯通”方面举一反三。教师在组织教学方面,也缺少更加精细化和有的放矢的工作,一定程度上影响了教学效果的呈现。
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