视频是对本节课一个完整授课环节的呈现，没有采用过多的视频剪辑手法，因为技术水平有限，视频录制有些许不完美的地方，比如说学生学习状态的抓拍不太到位；

本节课一共分为四个环节，打破教材结构，结合学生初中的基础，首先学习第二个子目，让学生绘制早期四条航线；接下来过渡带新航路开辟的动因和条件，以哥伦布为主要脉络，通过角色扮演的方式，培养学生对教材信息归纳和总结能力，教师再通过材料展示，引导学生进一步深化理解新航路开辟的动因和条件；第三部分哥伦布刺激之下，其他航路的开辟，对比于西葡相比，有何不同；最后感悟航海梦，从航海家的精神、中西大航海时代的差距、2022年建军95周年强军强国梦三个层次步步深化。