1.视频时长符合要求，视频内容连贯精准无误，转场自然、衔接连贯。

2.本录课内容围绕要完成的学习目标展开，通过小组协同合作、探究等形式，充分展现学生的主体课堂，参与度非常高，从而达到突出重点、突破难点，升华主题，首尾呼应的效果。

3.用研学旅行理念创设情境教学，穿越时空，分小组课前准备，感知历史学科的时空魅力，发挥团队主观能动性通过不同的历史研究方法及展示历史的途径，将历史核心素养融合到教学中。例如，通过第一小组采访彭老师的方式，带领学生理解口述史料解读历史的重要途径，引导学生形成重证据意识，提高学生的史收集的史料分析能力，学生积极参与课堂是一种最有效的提升历史学习兴趣的方法。正确认识历史叙述，并对各种历史解释加以理解；结合图片、视频、史料，并引导学生理解社会生活变迁的原因，从而对于社会生活的巨变有充分的理解，进而突破难度，培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀素养；通过《一分钟》视频的观看以及对本节课的总结并引导升华，进一步激发学生的历史责任感和家国使命感，涵养家国情怀。