本节课紧扣课标，围绕核心素养确立三个学习目标，教学活动形式多样。学生通过亲自体验简易版印刷术，加深了对活字印刷术“活”的理解；通过联系现实，感受三大发明在现代社会的新发展；通过史料实证、阅读地图，引导学生分析宋元交通的新发展，理解“科技与中外交通”的内在关系；通过小组合作，结合单元内容分析科技发达原因；最后，结合中国华为5G技术领跑全球、中国共建“一带一路”的事例，对比美国实施技术封锁、中国推动合作共赢的不同表现，培养学生国际视野。