用视频《郑州的发展历程》和学生印象中的郑州开题，以郑州市成为国家中心城市为导入，结合我们生活所处的城市---郑州的发展历史，让学生感受到郑州翻天覆地的变化。郑州成为国家中心城市后，其经济的繁荣为何能带动周边地区的发展？---以郑州为例，研究城市的辐射功能。

课堂以郑州为主线串联起整节课的思路，既创设了本节课的真实学习情境，又激发了学生的探究欲望。

本视频体现了新课程标准的要求，突出了学生的主体地位，从导入的生活性到自主学习环节学生的主动性，由老师的课堂点拨到学生的合作探究再到课堂达标和课后作业环节，更体现出课堂中教师的引导和学生的合作相结合，课堂充满生命力，凸显开放性设计。