本节课在问题式教学的框架下，基于上海市真实情境，从不同的时空尺度，以新能源汽车在上海及周边区域的发展和辐射为线索，按照上海市由集聚到辐射的发展历程，依据学生的学情构建问题链，探究大都市的辐射功能、辐射规律。从区域空间组织视角出发，在具体问题的设置中由浅入深，步步推进，提升了学生的综合思维，借鉴上海市城市辐射功能的相关知识，对知识进行迁移和再运用，为自己家乡郑州市都市圈的发展提出建议，培育学生关注家乡的情怀，进一步提升学生的地理学科素养。