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本节课是本单元的第一课，课型为听说课，话题为如何礼貌地问路和指路。围绕这个话题，针对学习目标，展开学习过程。学习环节，环环相扣，螺旋上升，首先进行导入和单词、短语的铺垫，然后第一次听，初步感知目标语的运用，再进行目标语简单机械的操练，接着第二次听，进一步感知、熟悉目标语在具体情景中的运用，再设置贴近生活的情景，让学生灵活运用目标语.

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邵颖　发表于 2015-09-29 08:35

讲师信息

邵颖　（经开）郑州八十五中

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优点：

本节课根据“基于标准的教学”的要求进行设计，围绕教-学-评一致性进行教学，学习目标明确具体；活动设计贴近学生生活，学生能够积极参与，教学效果明显。

不足：

课堂活动趣味性有待增强。

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