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九年级英语第三单元带着任务学习 1.通过假设情境导入本节课，明确任务：寻找宝藏；2.任务一学习相关地点名词，猜测宝藏所在地3.任务二学习如何问路找宝藏；4任务三学习如何指路，帮助他人找宝藏；5.通过对比练习，强调礼貌求助；6. 两人对话，礼貌问答，找到地图上的宝藏；7.小组活动，联系生活，运用所学，展示如何问路指路，帮助别人；8. 联系生活中一些不文明的现象，提醒自己要友好，礼貌。

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荣吉茹　发表于 2015-09-29 09:17

讲师信息

荣吉茹　郑州市第二十三中学

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Period 1.ppt

Unit 3 Could you please tell me where the restroom.doc

自我评价

优点：

1：目标清晰；2：能够以学生为主体；3：指令语清晰；4基于任务的学习使得课堂气氛活跃，同时，注重小组合作学习以及引导学生自主学习。授课过程能够充分调动学生学习的积极性，很好地完成了教学目标。

不足：

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