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整个课堂给学生营造了一个真实自然的语言环境。本课以我的伦敦学习生活经历导入,自然过度到一些日常活动,公共场所、和礼貌地向他人寻求帮助等目标语言。通过模拟餐馆、购物中心场景让学生体验、感知、理解、应用目标语言进行口语交际。最后让学生设计体验自己的伦敦生活,通过伦敦地图指示进行口语现实场景操练。学生通过充分地听说训练最终达到了课堂的学习目标。


牛晓虹 发表于 2015-09-29 17:11
讲师信息
牛晓虹 郑州外国语中学
自我评价
优点:
教学目标明确,教学主线清晰,教学环节循序渐进符合学生认知规律,整个课程设置充分遵循了教学评的一致性。
不足:
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