师生问候，课堂开始。

首先是动画视频导入，激发学生的学习兴趣，初步感知本课时的目标语言。 之后进行课前热身，根据图片信息，练习本节课所要用到的短语和句型，为接下来的学习环节做铺垫。

    接下来进行第一次听力练习，熟悉目标语言，并为下一个环节的基于此听力内容基础上的对话做准备。第一

次听力后进行对话练习。在学以致用的前提下，让学生进行操练，将听力内容演示出来。

       然后进行第二次听力练习，改编自2d的角色扮演对话，难度较之第一次听力更大。

    接下来进行第二次对话练习。本次活动的设计是为了最后一个大活动做铺垫。  

       然后是语法聚焦。把问路的句型及指路的句型呈现在PPT上，让学生们加深对宾语从句结构的了解。 练一

练，利用宾语从句，把两个简单句合并为一个复杂句，巩固本节课所学习的重点内容。

       最后进行四人小组活动，通过学生的角色扮演，检验学生是否可以用宾语从句有礼貌地询问信息和指明方向。

    最后布置作业，让学生对本课时知识进行巩固训练。