本节课是九年级Unit 3听说课。这节课就语言点来说是要求学生拥有礼貌地指路和问路的能力。在复习七八年级所学的建筑物单词组合基本问路语句的前提下，有效引入含有特殊疑问句的宾语从句。

课堂开始运用国庆节这个节日引入如果去说英语的国家旅游，应该准备哪些东西，教师导入应该准备的技能--英语问路和指路，从而开始一节课的学习。在教学过程中，运用思维导图的形式引导学生强化语言学习，包括地名（可做的事）、如何问路、如何指路及有礼貌地对话四个环节。整个课堂循序渐进突破四个环节。并且在教学中运用班级框架构成一幅活生生的地图，在最后的整体呈现环节中，让学生以活地图的形式进行现场表演，更突出了现学现用、活学活用。

作业环节更针对本节课内容，分层次布置。

视频在40分钟之内完整呈现了本节课的教学环节，且有情境，有预设，有启有发。