本视频是以九年级第三单元如何礼貌地询问信息为话题开展讨论，我从让学生观看日常生活中挑选的一个场景关于两个问路的学生收到不同的态度开始燃起学生对本单元的兴趣从而引入目标，又从学校周边熟悉的环境区域进行方位的询问复习单词短语等进一步输出本单元的重点句型，在大量的听说练习后又播放了一段有趣的小视频让学生模仿进行创造新的对话，并进行绘声绘色的表演，大大激发了学生学习英语的热情，达到了教学评一体化，让学生在轻松地环境语境下自然生成，效果比较好！