1.利用学生录制的视屏进行导入，充分调动学生兴趣，自然导入本单元主题； 2.本课设计主线为奔跑吧兄弟，贴近学生生活，容易引起学生的兴趣和共鸣，有利于调动学生的思维活动；这些设计都从学生的实际出发，符合初中学生的生理和心理的特点，受到了学生的关注和欢迎，让学生倍感亲切； 3.教学活动的设计丰富多彩,活动的设计和开展有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力； 4.课堂环节层层递进，符合学生的认知水平； 5.通过本节课使学生明白帮助别人的快乐。