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本课我由观察图片和猜地名导入，激起学生的兴趣，调动学生的热情。通过词组与单词的搭配活动、听力练习、师生对话以及生生对话等，给学生大量的时间进行听和说练习。最后，通过给老师写信，问问对老师感兴趣的问题，聊聊想说的话，让学生加强对语言目标的实际应用。整堂课生动活泼，学生积极性高，学生在玩中学，在学中玩。

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王丽娜　发表于 2015-09-30 16:20

讲师信息

王丽娜　（惠济）郑州七十九中

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王丽娜教学方案和课件.zip

自我评价

优点：

本节课是根据“基于标准的教学”的要求进行设计，围绕教-学-评一致性进行展开活动，学习目标具体，可操作性强；活动设计贴近学生生活，创设真实的语境，让学生能够积极参与，教学效果明显。

不足：

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