Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

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本节课通过明线“问路”“指路”“宾语从句”和暗线“中秋节来了，一起来老师家里开派对吧”串联本节课。一方面让学生清楚知道本节课的学习任务，另一方面通过情景导入和创设，激发学生学习兴趣，做到在学中玩，在玩中学。利用模拟地图介绍授课教师家中的方位，让学生体验去教师家中的路线。在给外国友人指路环节，学生利用ipad上面的百度地图搜索出最佳路线，让学生更直观简单的掌握指路过程，让学生真实的感知情景并做到学以致用。在检测环节，采用了“挑选幸运月饼”的游戏、微课对学生进行知识掌握情况的检测。以PPT为载体的课件中穿插微课、视频、音乐、诗歌等信息技术，帮助学生高效完成了学习任务。

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孙惠玲　发表于 2015-09-30 18:15

讲师信息

孙惠玲　（惠济）惠济一中

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孙惠玲教学方案.doc

自我评价

优点：

教态自然亲切，授课思路清晰，明暗线相得益彰，游戏的检测让枯燥的题目变得有意思起来；ipad、微课、模拟地图等现代信息的使用有效的激发了学生学习英语和参与课堂的积极性。

不足：

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