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Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?(SectionA 1a-2c)

教师通过创设邀请朋友来游玩请同学们作为导游为期提供帮助的完整情景,自然而然地将学生带入到用礼貌地英语表达方式询问和指示路线的语境当中,整节课既是一节听说课,又像一个环环相扣的闯关游戏。通过多次对话活动充分练习了本节课的目标语言,潜移默化中树立了学生自觉使用礼貌用语的习惯,为本大院的学习营造了一个良好的开端。


李宸龑 发表于 2015-10-16 16:47
讲师信息
李宸龑 (港区)一中港区实验学校
  • 原始文件请联系作者获取
  • Unit3.ppt
  • 李宸龑教学设计unit3.doc
  • 自我评价
    优点:
    本节课充分体现了听说课的特点,为学生提供了丰富的表达机会和合作完成任务的机会。本节课为学生设定了完整的故事情景,脉络清晰,引人入胜。
    不足:
    对话练习设计的学生范围不够广, 学生的表达还不够流畅
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