人的性别遗传-郑州市区域班班通录播课资源共建、共享平台

当前位置：首页 > 初中生物 > 人的性别遗传

| 收藏 | 举报 | 分享到教育微博访问 3744 次

本节课是新人教版初中生物八年级第七单元第二章第四节《人的性别遗传》的教学内容。在教学过程中，突出学生的主体性，小组合作学习的互动性，综合运用了游戏模拟探究实验、社会现象分析讨论等多种教学方法，很好地调动学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用。充分体现以学生为主，教师为辅的新课改理念。

登录注册

热门

张毅　发表于 2015-12-18 12:48

讲师信息

张毅　（中原）郑州六十五中

原始文件请联系作者获取

人的性别遗传--张毅.rar

自我评价

优点：

利用小品提出问题，创建生动的教学情境；课堂结构安排严谨：知识点之间环环相扣，过渡自然；注重学生参与，发挥学生主体地位；教学过程中紧扣学习目标，注重对学生评价，体现教学评一致性。

不足：