以参加“生命印象.微世界”摄影大赛为情境导入新课，激发学生对于植物微观世界（细胞）的探索与发现。考虑到课堂上现场演示制作植物细胞的临时装片学生不易观察和学习，课前请学生录制了微课视频并插播在自学环节，便于学生更好地掌握临时装片的制作方法。在课堂上鼓励学生亲自动手实验，制作植物细胞的临时装片，并借助显微镜窥探植物微观世界的奥秘，从而初步认识植物细胞。为了更好地呈现学生的劳动成果，利用相机拍照并连接电脑现场展示学生的作品，当堂评价反馈。实验过程中学生以小组为单位进行讨论与交流，发现并解决实验中出现的问题，分享制作经验与技巧，充分发挥了学生的主观能动性。
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(张慧娟)
