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根据新课标理念，坚持在读中学的原则，按照“自读——品读——悟读”的环节，逐层推进，重点放在品读和悟读上，通过感知文本，对人物形象传神刻画的分析，准确全面的把握人物形象，并与现实碰撞，体味人物形象的社会意义和现实意义。

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任利晓　发表于 2016-12-28 08:33

讲师信息

任利晓　郑州上街实验高中

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自我评价

优点：

上课有激情，善于带动学生思维，课堂活跃；思路清晰，能使学生学有所得；通过自己的课堂使学生对人生和社会有一定的感悟，注重学生正确人生观和价值观的培养。

不足：