紧扣苏州园林“完美图画”的共同特征，循序渐进，有条不紊，理解叶圣陶先生条分缕析的说明顺序，明白严丝合缝的文章结构，清楚运用恰当的说明方法，品析准确典雅的语言风格，感受图画的自然之趣，了解中国文人的园林情结。突出文体特征的同时，提高鉴赏能力。1、目标突出，重点、难点都放在让学生掌握这篇课文的结构和语言特色上。2、适时引导学生理解文章里的重点词句，使学生可以更好地理解课文的内容。3、利用多媒体配合教学，使学生有直观的感受，更利于理解说明文的内容。

不足：在充分调动学生的主动积极性上还有待加强，这堂课的课堂气氛相对平时而言不够活跃。一方面是自己在教学设计时激发学生兴趣的环节渲染得不够，而另一方面是学生上课过于紧张的缘故。