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《苏州园林》课堂实录，切实结合教学实际，选择教学目标；整个教学过程变“助学”为“引学”，凸显学生主体地位；灵活选择教学方法，激发学生的学习积极性，培养学生的合作探究意识，从而轻松突破难点；当堂训练反馈，课堂效率较高！教学课件辅助，使得学生学习兴趣盎然！

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姜宝萍　发表于 2017-01-04 17:16

讲师信息

姜宝萍　新郑市轩辕中学

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自我评价

优点：

教学中我能够切实结合教学实际，选择教学目标；变“助学”为“引学”，凸显学生主体地位；灵活选择教学方法，突破难点；当堂进行训练反馈，课堂效率较高！

不足：