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本文是一篇事理说明文,先以语言引入“大自然也有“语言”吗?它告诉我们人类什么?有什么意义?今天我们来学习一篇介绍“大自然的语言”的说明文《大自然的语言》。”再朗读课文,整体把握文意 (1)介绍作者:家。(2)教师提示需要积累的词语。 (3)预习检测:接着精读课文段落,探究局部的说明顺序:最后延伸拓展,转化课堂知识,布置作业。
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课 题:初中语文 《大自然的语言》 授课人:张晓丹