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本视频采用教学评一体化理念,以中国石拱桥为蓝本,通过读书卡片的分享来初步了解文章大意,理解说明顺序,赞叹作者对桥梁事业作出的杰出贡献。整个课堂活动中,同桌、小组、师生共同交流,彼此思辨,在找出相关说明方法的同时,也理解到作者要在某处用某种说明方法的用意。在引导学生学习知识的同时,也锻炼了思考问题的方式。

常青 发表于 2017-01-05 23:58
讲师信息
常青 新密市岳村一初中
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  • 中国石拱桥.zip
  • 自我评价
    优点:
    努力引导学生说出自己独特的认识,个性的思路,特殊的观点。锻炼学生的思考方式重于单纯地理解知识。
    不足:
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