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视频为人教版生物必修三第五章第四节《生态系统的信息传递》。本节课包含以下环节：1.从生活实例和细胞层次的信息传递入手导入新课。2.自主阅读，梳理知识，总结信息的种类以及分类依据。3.小组合作，总结生态系统信息传递的功能。4.结合生活实际，检测学习目标达成情况。4.合作探究，尝试设计实验。

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郭玉婷　发表于 2017-12-20 16:08

讲师信息

郭玉婷　河南省实验中学

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优点：

以学案为载体，借助多媒体技术，采用问题式探究的方法，引导学生去发现知识、理解知识和运用知识，让学生充分经历了学的过程，体现了学生的主体作用。

不足：