本节课利用全部问题引导的模式，促进学生在思维并理解中学习不容易理解的微观知识。由于本节课主要涉及四个知识点，细胞内含有的物质；细胞膜控制物质的进出；叶绿体和线粒体可以将能量形式相互转换；细胞膜控制整个细胞的活动及生物的发育和遗传。而这四个知识点都是看不见摸不着的，只有通过直观的东西，将其转化为学生能够接受的内容，才容易掌握本节课的重点。

采取方法如下：

1.通过小组合作实验，学生直观理解物质由分子组成，细胞中含有有机物和无机物；

2.通过观看动画，学生能够说出细胞膜如何控制物质进出；

3.通过与生活实际相联系，学生能够说出细胞中两种能量转换器的作用；

4.通过创设喜羊羊灰太狼的情景，学生通过思考能够说出细胞核控制生物发育和遗传。