这一节课是前一节关于细胞周期等概念基础之上的一节新课，面对的学生对于知识的把握还不是很到位。另外学生对于 本节课中染色体与DNA关系这一难点上出现了卡顿。我用充足时时间为学生解决这一疑惑，反观分裂期中四个时期的变化特征这一点，学生只要能理解染色体在间期为什么没有随着DNA复制数量加倍这一关键环节，本节就算完成教育教学任务！在本节整体安排中，我依据课本中安排的顺序，一点一点引导学生了解细胞分裂的整个周期过程！